结网***的神话故事,结网***的神话故事读后感

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1. 伏羲织网捕鱼主要内容？
2. 中国古代神话结网捕鱼主要内容？
3. 伏羲结网捕鱼的主要内容？
4. 伏羲结网捕鱼读后感？

伏羲织网捕鱼主要内容？

　伏羲造渔网捕鱼主要内容：

　　伏羲和他妹子生一百个小孩，见风长，长快，要吃哩。那时，还没人会种稻，会种麦，吃些野果子。野果子，被孩子们吃光了。怎办呢?伏羲就到河里摸鱼摸虾给孩子们吃。

　　一天，伏羲在河里摸鱼虾，遇到了海龙王。

　　龙王气呼呼地说：“伏羲，伏羲，你心好，要造出人。为了人，你就拼死拼活来捉我小鱼小虾。这一来，我子子孙孙不是没有了吗?”

　　伏羲叹了一口气，说：“海龙王，海龙王。你看这一百个孩子，一天一天在长大，没吃怎能成人哩!”

　　龙王想了一想，出了个难点子，说：“你要是摸鱼摸虾不用手，我就给你捉。”

　　摸鱼摸虾不用手捉，实际上是龙王想难倒伏羲。

　　这一来可好了，伏羲每天到河边，只好望着水里鱼呀，虾呀，游来游头，蹦来蹦去。一天。他躺在河岸上大柳树下，想着捉鱼虾办法。无意中看见身边一棵枯树，树枝上一只蜘蛛在织网，捉蚊子、飞虫吃。伏羲想了想：如果做一个像蜘蛛网一样东西来捉鱼捉虾，不就行了嘛?

　　伏羲欢欢喜喜跑回家，带着妹了和孩子们上山割来葛藤，编起了像蜘蛛网一样网，拿着网到河里***虾，一网撒下去，***可更多啦!

　　世上怎么会有鱼网?伏羲发明呀!

中国古代神话结网***主要内容？

伏羲看见蜘蛛结网，心里突然开了窍。他跑到山上找了一些葛藤来当绳子，象蜘蛛结网那样，把它们编成了一张粗糙的网，然后又砍了两根木棍十字形绑到网上，又拿了一根长棍绑到中间，网就做好了。他把网拿到河边往河里一放，手握长棍在岸边静静地等候着。隔了一会儿，把网往上一拉，哎哟，网里净是些欢蹦乱跳的鱼。这个办法硬是对劲，比起用手捉鱼不但捉得多，人还不用下水了。

伏羲就把结网的方法教给他的儿孙们。从此以后，他的儿孙就都晓得用网来打鱼了，吃的再也不缺了。一直到现在人们还是用网来打鱼。

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伏羲结网捕鱼的主要内容？

《伏羲结网***》讲述的是伏羲在河边玩耍发现了河里嬉戏玩耍的鱼，就想鱼能不能吃，有想法就行动，他跳下河抓了很多鱼，带回去分给村民吃，村民都向伏羲学习***的方法，捕到的鱼更多了，古时候就有了分享共赢，我们现在都还在学习古人的智慧。没有想到伏羲带着村民大量***的举动触怒了龙王，龙王不再允许伏羲***。

村民们吃过了鱼的美味，不能***，以后可饿的不行。龙王刻意刁难，***可以，但是不能用手，能捉到就全算村民的。伏羲用聪明和智慧，和龙王打赌。他看到蜘蛛在树杈见结网捕虫，他突然灵光一闪，想到了用藤条结网，用渔网***就不用手了，龙王最后输了。通过渔网***更快更多，有了结网***的启发，伏羲想到了圈养牲畜，这些是古代人们最原始的生存方式，也是中国的原始文明，中国古代的文化，中国农民用高智慧战胜了龙王。

一个小小的故事，可以学习到中国古代的文化的和文明，与到事情要思考，善于观察分析，才能有创造发明。在学习的过程还可以和孩子进行角色扮演，锻炼孩子的语言组织和表达能力，一举多得。

伏羲结网***读后感？

通过渔网***更快更多，有了结网***的启发，伏羲想到了圈养牲畜，这些是古代人们最原始的生存方式，也是中国的原始文明，中国古代的文化，中国农民用高智慧战胜了龙王。

一个小小的故事，可以学习到中国古代的文化的和文明，与到事情要思考，善于观察分析，才能有创造发明。在学习的过程还可以和孩子进行角色扮演，锻炼孩子的语言组织和表达能力，一举多得。

我读了《伏羲教人打鱼》的故事，这是讲出来的。一天，伏羲在河边散步，这时他看见一条鱼从水中跳了出来。这条鱼又肥又大，味道一定很好。”他跑到河边抓鱼，立刻钓到了一条大鲤鱼。

当龙王听到小虾们的报告时，他立即告诉他们等一等，并说：“你可以抓鱼。但我有一个条件：没有手。听到了龙王的话，傅席立刻想到了。

几分钟过去了。他终于找到了办法。他立即告诉城里的人们，可以用网而不是***。龙王不得不看着鱼被捞出来。

在古代，人们的生产生活中有许多发明创造，充满了想象和***设，也反映了古代人类的智慧和智慧。伏羲教人钓鱼的故事就是一个很好的例子。