本文作者:小旺

钓鱼的鱼线鱼钩-钓鱼的鱼线鱼钩怎么卖

小旺 06-10 35
钓鱼的鱼线鱼钩-钓鱼的鱼线鱼钩怎么卖摘要: 有很多鱼钩绑在鱼线上的叫什么?新手鱼钩鱼线怎么选?新手鱼钩鱼线的搭配?有很多鱼钩绑在鱼线上的叫什么?鱼钩绑在鱼线上的结是钓鱼术语中的“诱饵钩组”。常见的包括以下几种:1. 基本结:...
  1. 有很多鱼钩绑在鱼线上的叫什么?
  2. 新手鱼钩鱼线怎么选?
  3. 新手鱼钩鱼线的搭配?

有很多鱼钩绑在鱼线上的叫什么

鱼钩绑在鱼线上的结是钓鱼术语中的“诱饵钩组”。常见的包括以下几种:

1. 基本结:简单的互拧结,通常用于链接各种钓具。也称为钩组结。

2. 三角钩组:将两个基本结交叉组成的三角形结构,常用于装载软虫、口味块等。也称三角形结。

钓鱼的鱼线鱼钩-钓鱼的鱼线鱼钩怎么卖
(图片来源网络,侵删)

3. 倒钩结:将诱饵钩和重量链接在一起的结,重心在钩子下方,容易倒挂在水底或者漂流时诱惑鱼儿咬钩。

4. 漂浮钩组:在鱼线上加装浮标的一种鱼钩组合,使鱼钩漂浮在水面附近,更容易被鱼咬钩。

5. 配重钩组:将铅块或者其他重物配合钩子来达到诱饵下沉的目的。在河流、深度较大的水域中常用。

钓鱼的鱼线鱼钩-钓鱼的鱼线鱼钩怎么卖
(图片来源网络,侵删)

这些钩组结构和应用场景不同钓友可以根据自己需要进行选择

新手鱼钩鱼线怎么选?

三两以下鲫鱼主线0.4-1.0号|子线0.2-0.4号,2号伊势尼鱼钩、三两到半斤鲫鱼:主线1.0-1.2号|子线0.4-0.6号,三号伊势尼鱼钩、半斤以上鲫鱼:主线1.2-1.5号|子线0.4-0.8号,四号伊势尼鱼钩。

一到三斤鲤鱼:主线1.2-2.0号|子线0.6-1.2号,6-8号伊势尼鱼钩、三斤以上鲤鱼:主线1.5-2.0号|子线0.8-1.5号,9号伊势尼鱼钩、五斤以上鲤鱼:主线2.0-3.0号|子线1.0-2.0号,10-12号伊势尼鱼钩。

钓鱼的鱼线鱼钩-钓鱼的鱼线鱼钩怎么卖
(图片来源网络,侵删)

当子线大于1.2号时,子线的拉力大,倍增的基数也大,子线和主线的配对关系要适量的做出一些调整,但是拉力值是比较大的。

鱼的时候线组搭配还要考虑季节影响冬季、春初,鱼儿的活跃度低,线组在使用的时候强度可以低一点,夏季的时候鱼的活动频繁,鱼口也非常活跃,这时候线组就要用强度大一些的。

鱼唇软硬度不同,选择钩的大小也不同,鲫鱼、鲤鱼等软唇鱼在使用鱼钩的时候适合用小的鱼钩,鱼线是根据鱼的大小决定的,黑鱼鳜鱼等属硬唇类选择鱼钩的时候要选择大号的。

1、如果目标很明确,以钓小鲫鱼等小型鱼为主的,那么我的主线一般不超过1号,子线大概在0.4、0.6的样子,天冷、鱼少用细,天热、鱼多用粗。钓小鱼的钩子我喜欢袖钩,3号和4号用的最多。如果你钓的鱼特别小,比如麦穗、鳑鲏,那么线和钩肯定要更细。

2、如果是钓中大型鱼,以鲢鳙、鲤鱼、草鱼为主,那么我最常用的两种钩型是伊势尼和新关东。说实话我个人比较推荐新关东,入口性好、跑鱼率低,我常用2号和3号,配合2号或3号的子线。

最好选择向老钓手请教一下,自己可要钓的鱼大小,在鱼塘,或是野钓,鱼塘主要大鱼多,用的线组要粗一点,(脑线1.5主线用2.5-3.0即可以。)如果是野钓线组要细一点,(脑线0.8-1.2,主线1.5-2.0即可以了。)新手钓到鱼难免会激动,紧张,故线组应稍大一点。

新手鱼钩鱼线的搭配?

三两以下鲫鱼:主线0.4-1.0号|子线0.2-0.4号,2号伊势尼鱼钩、三两到半斤鲫鱼:主线1.0-1.2号|子线0.4-0.6号,三号伊势尼鱼钩、半斤以上鲫鱼:主线1.2-1.5号|子线0.4-0.8号,四号伊势尼鱼钩。

一到三斤鲤鱼:主线1.2-2.0号|子线0.6-1.2号,6-8号伊势尼鱼钩、三斤以上鲤鱼:主线1.5-2.0号|子线0.8-1.5号,9号伊势尼鱼钩、五斤以上鲤鱼:主线2.0-3.0号|子线1.0-2.0号,10-12号伊势尼鱼钩。

当子线大于1.2号时,子线的拉力大,倍增的基数也大,子线和主线的配对关系要适量的做出一些调整,但是拉力值是比较大的。

钓鱼的时候线组的搭配还要考虑季节的影响,冬季、春初,鱼儿的活跃度低,线组在使用的时候强度可以低一点,夏季的时候鱼的活动频繁,鱼口也非常活跃,这时候线组就要用强度大一些的。

鱼唇软硬度不同,选择钩的大小也不同,鲫鱼、鲤鱼等软唇鱼在使用鱼钩的时候适合用小的鱼钩,鱼线是根据鱼的大小决定的,黑鱼鳜鱼等属硬唇类选择鱼钩的时候要选择大号的。

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.holidayhousescb.com/post/2048.html发布于 06-10

阅读
分享