钓鱼装备 钓竿怎么用 鱼叉钓鱼 鱼篓***教程-钓鱼装备 钓竿怎么用 鱼叉钓鱼 鱼篓***教程
摘要：
鱼篓盖怎么编？“摄影过程中，要多创造，少制造，”这话你怎么理解？童年的垂钓趣事儿，还有几人记得？鱼篓盖怎么编？编鱼篓盖需要先明确结论，即编鱼篓盖需要掌握一定的编织技巧和方法。其次，... 鱼篓盖怎么编？
编鱼篓盖需要先明确结论，即编鱼篓盖需要掌握一定的编织技巧和方法。
其次，需要原因，编织鱼篓盖需要熟练掌握编织工具的使用方法，比如编织钩、编织线等。
还需要选用合适的编织线，以及根据鱼篓尺寸进行相应的计算。
最后，需要进行，可通过学习相关的编织教程、观看视频教程、参加编织培训等方式，不断提升自己的编织技能，以编织出漂亮的鱼篓盖。
“摄影过程中，要多创造，少制造，”这话你怎么理解？
创造是指创新、创意，就是不重复别人的东西。制造就是工厂流水线，制造出来的东西都是一模一样，中国现在正盛行，几十上百人去拍一个场景，甚至还用上了对讲机、扩音机，让摆拍对象听口令，摄影创作者也听口令，一二三开始[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]
所为的创造就是指要🈶所突破，要🈶原创性，唯一性。制造是大批量生产，相当于不断重复，作为摄影，应该就是指模仿别人的意思吧！，就目前中国摄影爱好者来说，达到数以十万计、百万计、甚至千万计的人，而目前国内景点虽说众多，但与摄影爱好者相比那肯定是小巫见大巫，因此当某一景点的某个机位拍出的照片得到大家的认可，那该景点摄影爱好者蜂拥而至，每年该景点的类似照片达到数以十万、百万计算，我想这就是题主所说的是制造吧。不过作为摄影小白，要提高水平，必须要经过这个阶段，通过模仿，慢慢理解，深入消化，再有所创新，日益提高，全新创作。我想即使大师在摄影成长史上都会经历这个阶段的。最经典的是霞浦杨家湾的老太挑水桶、老大爷牵老牛，走在大榕树下，旁边放着一堆柴火冒着烟，老汉身上带着扩音装置，让“摄影师们”各就各位，嘴里喊着摄影师准备，老汉老太慢慢走来，接着老汉又喊出开拍，哒哒哒，哒哒哒，哒哒哒，几百只相机高速连拍，走过五米，结束第一次拍摄。再来一次，重复着上一次的步骤，半小时时间到，本次摄影结束，第二批摄影师进场进入机位，听从工作人员安排，第三批摄影师场外等候。他们每天周而复始同样工作着，并快乐着。当小白们成为一名原创性的***时，已白发苍苍，无足够的体力支撑，拍不了了。其实摄影是种自我淘醉的过程，没必要去指手划脚，人家爱怎么玩就怎么玩，只要不违法，自娱自乐，又不是要靠摄影赚钱过日子，那些原创性的作品也不是每个摄影师都能做到的。当然每个摄影师也在梦想着能🈶原创性的作品，这是作为摄影爱好者所追求的，你说呢？
摄影过程是美的创造过程。同一批人用同样的摄影参数、同样的角度、同样的时间、同样的地点、同样的主体、同时按动快门机械式进行拍摄，结果必将是如同机器人一样制造***出一大堆千篇一律毫无新意的照片。真正的摄影爱好者，每一次出行，每一张作品，都会提前深思熟虑，认真规划布局，主体是谁，展示什么主题，表达什么意境，什么时候去拍摄，什么角度去拍摄，什么光线下拍摄，是逆光拍好还是侧光拍好，要不要前景，要提前什么时候到达拍摄现场，要带哪些装备，是延时摄影还是常规手法。如果是城市高楼摄影，摄影位置是写字楼、是厂房、还是民房，能不能上去，有没有联系人，联系妥当没有，诸多因素都必须考虑。摄影前的前期准备，摄影中的构图技巧和手法，摄影后期制作，是一个既简单又复杂的过程，说摄影是创造而非制造是准确贴切的。愿摄影爱好者都能创造出更多有新意有个性有特色有创意的作品，
***加载中...“摄影过程中，要多创造，少制造”，这句话怎么理解？
关于这个问答，从收藏起就一直放在脑子里想着怎么去解答这句话，直到现在将存储在光盘（国产光盘害人，这才十多年，数据就很难读取）里的片子取回后才作答。说真，如果只是针对这句“在摄影过程中，要多创造，少制造”而言，这不难理解。我的理解是，这句话说的没有错误，是基于纯粹（或是传统）的摄影定义的角度来说的。这似乎蛮符合从胶片机走到现在数码时代的一些摄影人的想法的。也包括我自己在内。
基于这个出发点，我想：这里的“要多创造”指的应该是侧重于拍摄前期的运用摄影技法（构图光影等）来创造性的调度拍摄场景进行的拍摄过程，侧重于真实再现。“少制造”，则是强调拍摄结束后，所进行适当的有节制的修整调校（不包括新闻纪实）的过程。另外，这里的“少制造”，包不包括前期中为拍摄而进行类似：放烟饼制造气氛，定点定场的组织专职人员进行“表演式”的劳作等等的人为制造的拍摄场景，那就，仁者见仁，智者见智吧。
话说到这似乎已经明了。其实不然，现今客观大环境下的摄影，已经不再是传统意义中的单纯和唯一性的了。摄影的平民化与图片处理软件（包括手机图片软件）的平民化与简单易学，加之种种以摄影之名的说词，这“创造与制作”，除了新闻与纪实以及类似赛事等特定的规定说明外，已经是很难有太清晰的界限了。
怎么去理解这说法呢？下面就以我自己的“创造与制作”的图例，说说吧。
1，月夜（制作于2007年3月）
2，用PS软件“偷天换日”，“锦上添花”等手法后期制作的片子。
清空小镇（6张组照）。
05年8月去的乌镇游玩，带着的是刚入手的佳能350D+17-40L镜头。拍摄回来后用PS软件“偷天换日”的制造了一组“清空小镇”的片子。这里对比下其中二张制作前后的片子，制作时间为：05年8月。制作后的大图见上面所示。
与原图的对比。制作时间为：07年1月，中间组图为上图对应的原片。
PS软件***滤镜功能的强大，只有你想不到，没有它做不到的，就连让大家惊叹可遇不可求的“耶稣光”，也一样的“制造”出来，做的高明些，符合自然规律些，直观下，未必容易看出来
胶片时期我大多拍摄的是黑白片，因为我喜欢并热衷于黑白暗房制作。99年底花万元组装了电脑台式机，也是为了图片与***制作。那时用的是PS5.0版（还是5.5版，记不清了，因为很快就有6.0版了）。随后几年尽可能的下载收藏了相关网站的各种PS***滤镜，并尝试用着，找出适合摄影图片后期的好用的滤镜与方法。最后我用PS的定义为：光影再造。也就是说在前期拍摄的基础上，通过PS提升片子的光影效果。这是这一个时期的想法。
就目前而言，我在摄影的拍摄中是以前期的技术运用为主，后期的适当修饰为辅，“七分前期拍摄三分后期修饰”。这也可能是这些年摄影逐渐的演化成了我的一项“寓健身于摄影”之中的运动了，“随遇而拍，不再痴狂，却是痴迷”。也就更加的侧重去享受摄影前期技法运用带来的乐趣吧。
回到问答题所问的“摄影过程中，要多创造，少制造”，这句话怎么理解？我想，摄影平民化的时代，自然会有多层面的不同需求的玩家。有“阳春白雪”的玩家，也有“下里巴人”的玩法。是“要多创造，少制作”（比方说人文纪实，参赛等），还是“创造与制作并存”（比方说人像，婚纱，图库片等），更有脑洞大开的“创意制造”等等，没有一定之规，大可因人而异，因需而为，皆共存，这不矛盾的。这是我的理解。
（原创图文，分享实拍感受，如有疑惑请留言，谢谢您的观看支持与鼓励）
尊重原创，请勿抄袭搬运~！
摄影过程既是个艰辛过程，又是一个快乐的过程，作为一个摄影人，要用相机真实记录社会变迁、自然变化、百姓的生活。创作一些优秀作品，每幅作品一定要来源于生活，但要高于生活！
童年的垂钓趣事儿，还有几人记得？
小时候由于条件不允许，又喜欢去溪里钓鱼、所以只能向家里要俩毛钱买鱼勾、而且有时候还不一定要的到、由于那时候农村条件实在太差！所以买的鱼勾特别珍贵、然后去编织带上面的毛线把他弄下来做鱼线、还记得是用中华牙膏皮做的铅坠、在去山上砍只竹子然后用刀削的很精致、挖几天蚯蚓、一竿一勾一线就完事了、而且那个竿那时候在我们的心里绝对不比现在的禧玛诺差、太珍贵了
光阴如箭，岁月如梭。
回想三十年前家住农村的我，门前一条很大很长的河，一到钓鱼季节也会有很多的人到河边钓鱼，不过那时侯钓鱼和现在概念有些不同，那时侯都是想改善一下伙食，而现在都是***和健身的标准。
那时侯钓鱼我们的线钩漂和杆都是自产的，钩是绣花针用火烧红弯成钩形用水浇使其产生钢性不易拉直。线就没几号几号那要求了，找到一根能钓鱼的线就不错了，漂的材料很简单，能找到鹅毛很不错了，找不到就用烂拖鞋的那种底，切成长条小块绑上就算漂，杆就更容易了，我家后山的小竹子很多，想漂亮就用火烧一下有弯的地方拉直后淋点水，漂亮的鱼杆就做成了。
那时侯的鱼不知道是太笨还是太饿，很容易上钩。现在还商品饵拉搓搞尽就是不上钩，时代进步可能鱼儿也真变聪明了吧。
三十几年前，能钓几条鲫鱼回家，别说那就是美餐一顿，如果是钓到大鱼回家加上父母的一顿夸奖那滋味有很多人也应该领教过吧！别提心里那多么的美滋滋了。
我们村头有一条河一座小桥，小时候，涨水时喜欢站在小桥上看鱼，鱼很多，小[_a***_]浮在水面，吐口水就抢着吃，有时拿一块馒头捏碎撒进去就会有一群白条过来抢，很好玩，有一次看见有一个人在钓鱼，那时自己也不懂，又不知道在哪买鱼钩，就跑回家将妈妈的缝衣针用钳子弄弯，搞了好长时间才搞好，还不像样，找了一根缝衣的线一根小木棍，拿了一块馒头，又回到小桥上将馒头挂在勾上开始钓鱼，扔进去小白条就抢，瞬间就抢完了，就是钓不到，可能还是鱼钩做的不过关吧，因为鱼多，偶尔能将鱼挂出来，很开心的。小时候的记忆鱼真的很多，河水退下去以后村里很多人就会你拦一段我拦一段，用桶或盆全家出动舀水，那场面非常壮观，等到将水舀到很浅时，鱼就开始在里面翻腾，看大家的兴奋劲吧！也不知道累了，继续舀水，直到把水舀干，开始摸鱼，忙的不亦乐乎，最好能抓一桶鱼，一天下来弄得浑身都是泥，真的很开心。
“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”，这句诗词形象的反应了儿时学习垂钓的情景，有些人喜欢钓鱼是半路出家，因为一个偶然的机会爱上了，从此无法自拔，有些人是小时候没有太多的***项目打发时间，于是钓鱼成了儿时的乐趣之一。我出生在鱼米之乡的江汉平原，那里风景优美，水***丰富，自然少不了钓鱼的地方，现在想想童年时代跟水跟鱼有着千丝万缕的联系，说说我小时候钓鱼的那些趣事。
跟父亲初学钓鱼
老家后面是一条长长的河，名字叫东荆河，是长江的支流，汇入汉江，最终绕了一圈又流入到长江。整个村子被这条河环抱其中，每年六七月河水猛涨，一直漫到屋后，河里鱼种特别多，农忙过后，父亲会砍几根竹子做成鱼竿，其他工具也是就地取材，简简单单。那时候父亲就是榜样，父亲干什么都喜欢跟着，钓鱼自然也少不了我，尽管我什么也不会，但是我可以帮忙拿工具，提着小桶在后面跟着，坐在父亲身旁的小凳子上，学着他的样子提竿抛竿，夕阳下，一老一小，时不时传来阵阵欢声笑语，就像一幅风景画，深深的印在我的心里。
从小就特别喜欢水，和水有着不解之缘。据说2岁时候还不懂事一个人不知道怎么走到水边，掉进家门口的池塘里，家里人找不到我都快急疯了，后来在池塘里发现了我，被一团塑料薄膜包裹着，才没有沉入水中......后来，长大一些了，喜欢在水边发呆，看水面上爬行的小动物，寻找水边栖息的鱼虾，这些事对那时的我有着无穷的吸引力。有一次在池塘边钓鱼，一条小蛇游了过来，停在我面前的草丛上，贪玩的我用鱼线慢慢一圈圈绕在它身上，最后将它提了起来，真是兴奋不已，为了向小伙伴们炫耀，还将它拖着回了家，后来大人告诉我，这是一条小赤链蛇，有毒，那时候无知无畏，丝毫不知道害怕，还觉得自己很厉害。
放学后的愿者上钩
后来，随着学习任务慢慢加重，钓鱼的时间就渐渐少了，但还是会挤时间钓鱼。放学后，扔下书包，趁父母不注意赶紧跑到家门口的池塘边，搬开墙角的砖头就能找到蚯蚓，挂上后扔进水中，再回去写作业，写着写着突然想起鱼竿还在水里放着呢，赶紧冲过去提起一看，上面居然有一条可怜的小鱼，一阵惊喜，取下后又扔入水中，接着回去写作业，就这样跑着跑着在钓鱼的陪伴中度过了美好的童年。
结束语
钓鱼对于我不仅仅是一项兴趣爱好，更像是对儿时无忧无虑生活的追忆和向往，没想过鱼获多少，只享受一杆一线***水边的那种感觉。现代社会物欲横流，大家很少有时间静下心来思考自己到底想要什么，渐渐迷失在生活的迷雾中，如果你不知道生活的方向，那跟我一起来钓鱼吧！
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