鱼竿和鱼篓的故事告诉我们什么道理作文-鱼竿和鱼篓的故事告诉我们什么道理作文400字

摘要： 读了鱼竿和鱼篓的故事有什么收获？管理故事金子大道理小故事及感悟？1+1大于2作文？授人以鱼不如授人以渔故事？读了鱼竿和鱼篓的故事有什么收获？简单的道理就是,一个人只顾眼前的利益,得...

1. 读了鱼竿和鱼篓的故事有什么收获？
2. 管理故事金子大道理小故事及感悟？
3. 1+1大于2作文？
4. 授人以鱼不如授人以渔故事？

读了鱼竿和鱼篓的故事有什么收获？

简单的道理就是,一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远,但也要面对现实的生活.

人们总说“授之以鱼授之以渔”,虽然看起来好像要了鱼竿那个比较聪明,懂得为今后打算,但是却没能做好现实的评估,忽略了到理想的距离.就好像我们经常想着问别人一道题的答案,却不懂得学会这类题目的解决方法,从而导致了,虽然一道题会做了,但是以后遇到类似的就还是不会.而有些人是以为学会了类型题目的解法,却要面子的不去问当前题目的答案,而不能尽快的完成这一次的作业.所以说,做人做事需要将理想和现实结合起来,这样才能够成功.

管理故事金子大道理小故事及感悟？

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了.得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁.另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间.

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活.一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉；

管理小故事及感悟一：领导的秘诀

有一个人，从小就非常渴望成为领导者，等他长大成人后便进入了父亲的企业工作。

几年后，父亲提拔他做经理，他担心不能胜任，于是就问父亲该如何领导。

他父亲拿出一根三十厘米长的绳子放在桌上，叫他儿子用手拿着绳子的一端向前推，看能不能让绳子往前移动。

结果他怎么向前推，绳子也不往前移，只是歪歪斜斜地在原处扭动。

父亲问儿子怎么才能改变现状？儿子拿着绳子，调了个方向，然后向前拉，绳子直直地向前走了，轻轻松松解决了这个问题。

父亲问儿子悟到了什么，儿子说：“做领导不能在后面推，要在前面拉。”

【感悟】

领在前面才容易导，这就是领导。于说服别人不光用嘴巴，还要让你的行动走在前面来证明，这样才能发挥你的领导力。

管理小故事及感悟3则

1+1大于2作文？

“1 1>2”?大家都知道“1 1>2”。其实，“1 1>2”不是指数学中的，它是要告诉我们两个人合作做事要比两个人单独做事有利很多。要让我们互相合作、帮助。

《鱼竿和鱼篓》这篇文章就告诉了我们这个道理。前两个年轻人一个要了鱼竿一个要了鱼等，一个要鱼篓。他们没有合作，所以要鱼竿的人还没找到钓鱼的地方就饿死了。要鱼篓的人一下子吃光了鱼，后来，也饿死了。

后两个年轻人同样一个要了鱼竿，一个要了鱼篓。可他们互相合作，他们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方走。最终回到了出发的地方。

我们只要互相合作，努力，什么事都能做成。我们要记住“1 1>2”的道理。

授人以鱼不如授人以渔故事？

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。

得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了***为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

道理：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。