诗人问渔船可能问什么,诗人问渔船可能问什么问题

1. 一叶渔船两小童哪首诗句？
2. 怎样欣赏《唐诗三百首》中张旭的《桃花溪》一诗？

一叶渔船两小童哪首诗句？

一叶渔船两小童出自南宋诗人杨万里的《舟过安仁》。

《舟过安仁》

【作者】杨万里 【朝代】宋

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

翻译：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

创作背景：诗人在1192年乘舟路过安仁县（现在的江西省余江县）时，看到两个孩童以伞当帆来使船前进。诗人被孩童的稚气和可爱行为感染，从而创作了此诗

怎样欣赏《唐诗三百首》中张旭的《桃花溪》一诗？

张旭的《桃花溪》

隐隐飞桥隔野烟 ，石矶西畔问渔船。

＂桃花尽日随流水 ，＂洞在清溪何处边。

桃花谷：一个桃花流水的山谷，难实指某地。石矶：水中露出的石头，这两句说，隔着一层薄薄白云雾，隐约可见一座大桥横架在河上在石头的西边，我向打渔的人问话，这两句＂只见桃花整天都在随着流水飘去，那么桃花源的洞口，又在这河流的什么地方呢？＂陶渊明憧憬未来的世外桃源，曾为一些后人所赞许。作者在桃花谷看到轻风吹拂，桃花瓣儿落入清澈的水中，引起了无限感慨。不禁发问：现在桃花已在眼前，而桃花源又在哪里呢？流露了作者对脱离现实，去过隐居生活的向往。这首诗，首句用一＂隔＂字，写出飞桥和野烟之景，二句用一＂问＂字，承上转下。三四两句，一句用一＂随＂字描绘出眼前实景，一句用＂何处边＂三字提出问题。就此止笔，所提问题，不作回答，诗人对桃花源生活的向往，流露于字里行间

张旭（约公元735年前后），字伯高唐代吳（今江苏苏州一带）人做过常熟尉。他善于书法，据说醉后下笔效果更佳，有＂张颠＂之称。他的草书和同時代的李白的诗歌，斐妟的剑舞，并称为当時的＂三绝＂。也长于七绝。

张旭的《桃花溪》一诗受东晋陶渊明《桃花源记》的灵感和影响所作。在东晋政治昏暗、社会动荡、民不聊生的背景和大环境下，陶渊明作了这篇《桃花源记》，以表达对百姓安居乐业的向往。张旭在作《桃花溪》一诗时，唐王朝正处在下坡阶段，往日的繁荣盛世早已不再，因此《桃花溪》这首诗也蕴藏着诗人张旭对美好生活的憧憬。

《桃花溪》全诗如下：

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？

诗的大意：

高桥在迷蒙飘渺的云雾笼罩下若隐若现，我在溪水西畔的岩石堆处向渔船上的渔人问路。飘落的桃花片整日里随流水漂荡，山洞在清溪的哪边？

诗意赏析：

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。“飞桥”呈飞旋状，之所以称桥为“飞桥”，是因为它高高地悬在空中，像飞一般。“野烟”指恣意飘荡的云雾，可能云雾太多太密集了，因此高桥隔着云烟时隐时现，宛若远离人间烟火的仙境。“石矶”指水中的岩石，诗人张旭将自己融入画面，在溪水西畔的岩石成堆地带询问渔船上的渔人，给读者以身临其境之感。那么询问的是什么呢？诗的最后两句给出了答案。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？凋落的桃花片整日里连续不断地随溪水流淌，山洞在清澈的溪水哪边呢？“洞”指前往桃花源的洞口，陶渊明在《桃花源记》写有：“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光……”

《桃花溪》是一首旷世佳作，为唐朝人张旭作。此诗被选入《唐诗三百首》中。桃花溪隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？

张旭，世称“张颠”，被杜甫归为“饮中八仙”之一，善于写草书，与李白诗歌、裴旻剑舞并称三绝。

此诗另一题作《桃花矶》。桃花溪在今湖南桃源县西南，源出桃花山。隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。飞桥：临空架设的桥梁。石矶：水边露出的岩石。此句意为：隐隐约约的，相隔着野外烟雾可以见到那飞纵的桥梁，我在河边岩石西面相问于渔船的渔夫。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？尽日：整日，整天。此句意为：这桃花整日随着流水飘去，请问传说中的桃花洞在清溪的哪一边？此诗述追慕隐者之意。诗人显然借用陶渊明《桃花源记》的文意——《桃花源记》是一个传说，记载了武陵渔人沿溪而行，在一片桃花林尽头看见一山洞，入洞看到“阡陌交通，鸡犬相闻”的世外仙境。陶渊明身在南北分裂的东晋朝，因战火纷飞想隐居山林而作《桃花源记》。此诗善于写景，***用画论的“虚白”之法，营造出无笔墨处却是飘渺空灵的境界。首句写云烟飘渺处隐约可见的“飞桥”；二句写询问渔夫，仿佛在询问传说中的武陵渔人，隐有归隐之意。三四句写诗人相询渔人——传说桃花洞在何方？已有归隐之意。全诗描写由远及近，戛然而止，创造出一个亦真亦幻的胜境，不禁引人遐思。全诗空明而情感迫切，而又清新喜人，是一首不可多得的好诗。清人荷塘居士孙洙在《唐诗三百首》里评道：“四句抵得一篇《桃花源记》。”